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　　《理发店》是一首贴近幼儿生活的乐曲。我通过幼儿乱剪别人的头发和作品本身的意境动身，在老师饰演理发师讲故事的时候时，让幼儿想象理发店叔叔、阿姨工作非常繁忙，理发的工具推子、剪刀不停地交换使用，以及头发剪好后用刷子刷、刷、刷的骄傲之情。音乐和故事牵动了他们的心，注入到幼儿的心田，使幼儿情不自禁地跟着欢乐起来，高兴起来，囫囵活动都是在欢乐的氛围中度过，活动中我采纳了老师示范法、师幼合作法和幼儿与幼儿合作法，使幼儿参加活动十分的乐观，特殊是布置好的角色表演把囫囵活动推向了高峰，让幼儿体悟了一把当理发师的快感，也培养了幼儿的合作意识。同时，利用活动也对幼儿举行了教导，让幼儿明了了不能乱用剪刀剪别人剪头发，完成了预期的目标。本次活动也存在无数不足之处，需要改进的地方：1、活动开头部分用时有点长，老师讲的太多。2、幼儿学歌唱曲时没有关注到全体幼儿，有部分幼儿不太仔细，应想方法激活幼儿爱好。3、角色表演时幼儿乐观性很高有点乱，应把幼儿分组举行表演。4、在活动中应多用肢体语言引领幼儿用轻盈的声音来演唱。